Skip to content
News
การนิเทศภายในสถานศึกษาส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนโดยใช้ PENMIT Model รายงานผลการนิเทศภายใน 1/2568 แนวทางการพัฒนากรอบแนวคิดเติบโตของครู การพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมอาชีวนวัตวิถีสู่การเรียนรู้ด้วย 2NPS Model รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมนวัตกร โดยใช้ HES Model
Apply Now

กลุ่มบริหารงานวิชาการ

โรงเรียนน้ำพองศึกษา

  • หน้าหลัก
  • แผนการเรียน
    • แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
  • วารสารวิชาการ
  • การดำเนินงาน
    • การนิเทศภายในชั้นเรียน
    • PISA
    • รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR
    • สารสนเทศ
    • Best Practice
  • ระบบบริหารงาน
  • บทเรียน
  • เข้าสู่ระบบ

วัน: 19 มีนาคม 2025

19 มี.ค. 2025

การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมการเข้าถึงบริการทางการศึกษา\ของนักเรียนทุกคนด้วยนวัตกรรม 3Cs Model

teachernubest practiceLeave a comment
Read More

เรื่องล่าสุด

  • การนิเทศภายในสถานศึกษาส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนโดยใช้ PENMIT Model
  • รายงานผลการนิเทศภายใน 1/2568
  • แนวทางการพัฒนากรอบแนวคิดเติบโตของครู
  • การพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมอาชีวนวัตวิถีสู่การเรียนรู้ด้วย 2NPS Model
  • รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมนวัตกร โดยใช้ HES Model
มีนาคม 2025
จ. อ. พ. พฤ. ศ. ส. อา.
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
« ก.พ.   มิ.ย. »
  • best practice
  • sar
  • การนิเทศ
  • วารสารวิชาการ
  • สารสนเทศ
  • เด่น

LAST POST

การนิเทศภายในสถานศึกษาส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนโดยใช้ PENMIT Model

การนิเทศภายในสถานศึกษาส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนโดยใช้ PENMIT Model

POPULAR POST

แนวทางการพัฒนากรอบแนวคิดเติบโตของครู

แนวทางการพัฒนากรอบแนวคิดเติบโตของครู

SUBSCRIBE

Image Not Found
ช่องทางการติดต่อ
โทรศัพท์ : 043-431700, 043-431701
แฟกซ์ : 043-431701
Image Not Found

สถานที่ติดต่อ : 
900 หมู่ 10 ต.วังชัย อ.น้ำพอง จ.ขอนแก่น รหัสไปรษณีย์ 40140

© 2025 NPS ACADEMIC

  • Website
  • กลุ่มบริหารงานงบประมาณและแผนงาน
  • Privacy & Policy