การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ในชั้นเรียนที่ใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน ร่วมกับเทคนิคคำถาม R-C-A รายวิชา ส31102 ประวัติศาสตร์ 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Cippa model หน่วยการเรียนรู้เรื่องการรวมกลุ่มสหกรณ์กับการพัฒนาเศรษฐกิจในชุมชน

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษา (Case Study) เพื่อส่งเสริมความเข้าใจและการนำไปใช้ เรื่อง กฎหมายในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่องการอ่านโน้ตสากลเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาทักษะการอ่านสากลเบื้องต้น ของนักเรียนชุมนุมวงโยธวาทิต ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านและแปลความหมายแผนที่ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนน้ำพองศึกษา โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมใจ (Cooperative Learning)

การเรียนรู้วัฒนธรรมอาเซียนผ่านกิจกรรมสื่อสร้างสรรค์ในวิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการอ่านแบบ SQ3R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5