การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการอ่านแบบ SQ3R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เรื่อง ปฏิกิริยาเคมีของสารประกอบอินทรีย์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนน้ำพองศึกษา โดยใช้การเรียนรู้แบบสื่อสาร (Communicative Language Teaching: CLT)

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การนำเสนอข้อมูลด้วยภาพ โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

การศึกษาประสิทธิภาพของการใช้แอปพลิเคชันดนตรีบนสมาร์ทโฟนต่อทักษะการอ่านโน้ตดนตรีในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาทักษะปฏิบัติเครื่องดนตรีโหวดตามแนวคิดของครูภูมิปัญญาไทย ประกอบชุดฝึก

แนวทางการพัฒนากรอบแนวคิดเติบโตของครู

การพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมอาชีวนวัตวิถีสู่การเรียนรู้ด้วย 2NPS Model

รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาส่งเสริมนวัตกร โดยใช้ HES Model