Posted inวารสารวิชาการ เด่น ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ในรายวิชาเคมีที่มีต่อความสามารถ ในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนน้้าพองศึกษา 19 สิงหาคม 2026 พิชญา มาตย์ภูธร ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ โรงเรียนน้ําพองศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น Post navigation Previous Post การใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการพัฒนาด้านจิตพิสัย รายวิชาสุขศึกษา เรื่องพฤติกรรม สุขภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3