Posted inวารสารวิชาการ เด่น การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนน้ําพองศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 13 กรกฎาคม 2026 Post navigation Previous Post การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการสร้างความรู้ด้วยตนเอง วิชาการออกแบบเทคโนโลยีและวิทยาการคํานวณ 3 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6Next Postผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL)การสอนเขียนแบบเน้นกระบวนการ(Process writing) เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนความเรียงร้อยแก้ว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
