Posted inวารสารวิชาการ เด่น พัฒนากระบวนการสร้างเสริมศักยภาพการคิดอย่างมีวิจารณญาณของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน(PLB) เรื่องการใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน รายวิชาการออกแบบเทคโนโลยีและวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 13 กรกฎาคม 2026 Post navigation Previous Post การพัฒนาทักษะการใช้สีน้ำจากธรรมชาติที่ใช้ในงานทัศนศิลป์ ผ่านการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 Next Postการพัฒนาการเรียนรู้แบบวัฏจักร 7 ขั้น โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบร่างกายของมนุษย์และสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
