การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องระบบขับถ่าย ในรายวิชาชีววิทยา 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน The Development of Learning Achievement and Problem-Solving Ability on the Excretory System Topic Through Problem-Based Learning for Grade 11 Students

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบหมวก 6 ใบ

การจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจําลอง: ผลที่มีต่อความสามารถในการสร้างแบบจําลองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สมบัติของสารประกอบไอออนิกModelling-Based Teaching: Its Impact on Grade 10 Student’s Modelling Competence of Properties of Ionic Compound

การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความสําคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น       ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาทักษะการคิดคํานวณเรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจํานวนเต็ม โดยใช้เกมเอแม็ท (A-Math) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1(The Development of Calculation Skills on Addition, Subtraction, Multiplication, and Division of Integers Using the A-Math Game Instruction Set for 7th-GradeStudents)

การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้เทคนิคการแก้ปัญหา 4 ขั้นของโพลยา (Polya’s Four-Step Problem-Solving Technique) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพลงปลุกใจเราสู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Active Learning)

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่องการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงสำหรับบำรุงพืชผัก โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ Student Teams Achievement Divisions : STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรูปแบบจิ๊กซอวโรงเรียนน้ำพองศึกษา

 ปัญหาหรือเหตุผลที่นักเรียนไม่ส่งงาน  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น