การศึกษาการสอนคิดเชิงเหตุผล โดยใช้สถานการณ์เป็นฐาน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล และสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น

การพัฒนาทักษะการพูดสื่อสารภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การแสดงบทบาทสมมติ (Role playing)

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL)การสอนเขียนแบบเน้นกระบวนการ(Process writing) เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนความเรียงร้อยแก้ว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนน้ําพองศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการสร้างความรู้ด้วยตนเอง วิชาการออกแบบเทคโนโลยีและวิทยาการคํานวณ 3 สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้เพลงอุทยานดอกไม้ในหัวข้อความหลากหลายของอาณาจักรพืช สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่อง ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรักติวิสต์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาทักษะการสร้างคำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำพองศึกษา โดยใช้บอร์ดเกม ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน

การศึกษาพฤติกรรมการไม่ส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568