ผลของการเรียนแบบการเรียนแบบผสมผสานที่ใช้ร่วมกับแอพพลิเคชั่นบนอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่โดยวิธีการ “ปี่ซุ่น” เพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนอักษรจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนาตัวแทนความคิดของนักเรียน เรื่อง กระบวนการย่อยอาหารของมนุษย์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องการแยกสาร โดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนน้ำพองศึกษาอําเภอน้้ำพอง จังหวัดขอนแก่น

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเคมีเพิ่มเติม เรื่องเคมีอินทรีย์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  โรงเรียนน้ำพองศึกษา

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องระบบขับถ่าย ในรายวิชาชีววิทยา 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน The Development of Learning Achievement and Problem-Solving Ability on the Excretory System Topic Through Problem-Based Learning for Grade 11 Students

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบหมวก 6 ใบ

การจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจําลอง: ผลที่มีต่อความสามารถในการสร้างแบบจําลองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สมบัติของสารประกอบไอออนิกModelling-Based Teaching: Its Impact on Grade 10 Student’s Modelling Competence of Properties of Ionic Compound

การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความสําคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น       ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนน้ำพองศึกษา