การพัฒนาทักษะการคิดคํานวณเรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจํานวนเต็ม โดยใช้เกมเอแม็ท (A-Math) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1(The Development of Calculation Skills on Addition, Subtraction, Multiplication, and Division of Integers Using the A-Math Game Instruction Set for 7th-GradeStudents)

การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเรื่องอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้เทคนิคการแก้ปัญหา 4 ขั้นของโพลยา (Polya’s Four-Step Problem-Solving Technique) สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพลงปลุกใจเราสู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Active Learning)

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่องการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงสำหรับบำรุงพืชผัก โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ Student Teams Achievement Divisions : STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรูปแบบจิ๊กซอวโรงเรียนน้ำพองศึกษา

 ปัญหาหรือเหตุผลที่นักเรียนไม่ส่งงาน  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น

การศึกษาการสอนคิดเชิงเหตุผล โดยใช้สถานการณ์เป็นฐาน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล และสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนน้ำพองศึกษา จังหวัดขอนแก่น

การพัฒนาทักษะการพูดสื่อสารภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การแสดงบทบาทสมมติ (Role playing)

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL)การสอนเขียนแบบเน้นกระบวนการ(Process writing) เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนความเรียงร้อยแก้ว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4